Звезда, что ярче солнца

Саэ и Коки являются друзьями с детства, проживая на одной улице и посещая совместно детский сад, начальную и среднюю школу. В период обучения в средней школе Саэ отмечает физические и поведенческие изменения Коки: увеличение роста, появление более мужественных черт, уверенного голоса и спокойной улыбки. Эти наблюдения приводят к осознанию, что её восприятие Коки трансформируется из дружеского в романтическое. При этом Коки сохраняет статус популярного ученика благодаря участию в школьных мероприятиях и отзывчивому характеру.

Переход в старшую школу усложняет динамику их взаимоотношений. Саэ продолжает скрывать свои чувства, оставаясь в позиции наблюдателя. Периодически она фиксирует моменты, которые могут указывать на взаимность чувств, но также сталкивается с ситуациями, где Коки демонстрирует исключительно дружеское отношение. В школьной среде появляются новые знакомства, создающие дополнительные факторы неопределённости в их общении.

Развитие сюжета сосредоточено на выборе Саэ между сохранением текущего статуса отношений и признанием в своих чувствах. Между персонажами накапливаются невысказанные мысли и ситуации, проверяющие прочность их дружбы. Параллельно Саэ анализирует изменения в поведении Коки, пытаясь определить, остались ли его чувства в рамках дружеских или претерпели аналогичную эволюцию.