Гамельнский скрипач

На втором году обучения в школе перед Аянокодзи и его одноклассниками появляются новые академические испытания. Администрация учебного заведения вводит систему парных тестов, где старшеклассники должны сотрудничать с первокурсниками. Первое задание представляет собой письменный экзамен с дополнительными условиями взаимодействия между учениками разных годов обучения. Успешное прохождение испытания требует координации действий между опытными студентами и новичками.

Особенностью системы оценивания является распределение ответственности: за результаты тестирования полностью отвечают старшеклассники. В случае неудачи они рискуют быть отчисленными из школы, тогда как первокурсники не несут аналогичных последствий. Это создает напряженную атмосферу, где Аянокодзи и его товарищи должны адаптировать свои стратегии обучения к партнерам с разным уровнем подготовки и мотивации.

Ситуацию осложняет информация о возможном присутствии среди новых студентов выпускника "Белой комнаты" — учебного заведения, известного подготовкой студентов с исключительными аналитическими способностями. Этот фактор добавляет стратегическую неопределенность в академическое соревнование, поскольку методы и цели потенциального противника остаются неизвестными участникам образовательного процесса.