Драконий жемчуг Зет: Сила 10 миллиардов воинов

Киёко Ёсида становится старостой второго класса в учебном заведении. В начале учебного года в класс поступает новый ученик Яно Цуёси, который появляется с опозданием и имеет видимые повреждения на лице и руках. Киёко обращает внимание на его состояние и проявляет интерес к причинам полученных травм. Яно демонстрирует замкнутое поведение, что побуждает Киёко к дальнейшему наблюдению за ним.

В ходе наблюдений Киёко устанавливает, что травмы Яно связаны с его физической некоординацией, а не с конфликтами или агрессией со стороны других. Ученик регулярно теряет равновесие, сталкивается с предметами и падает, что приводит к систематическому получению ушибов. Несмотря на это, Яно сохраняет внешнее спокойствие, а его ситуация становится для Киёко предметом постоянного внимания и заботы.

Киёко принимает решение оказывать Яно регулярную помощь, используя аптечку для обработки его травм после каждого инцидента. Постепенно её involvement перерастает из формальной заботы как старосты в более личную привязанность. Их взаимодействие продолжается в рамках учебного процесса, где Киёко последовательно выполняет свои обязанности по поддержке одноклассника.