Моя Ризельмина

Киёко Ёсида становится старостой второго класса. В начале учебного года в класс поступает Яно Цуёси, который появляется с синяками на лице и руках. Киёко обращает внимание на его состояние и внешнюю замкнутость. Поскольку Яно занимает место рядом с ней, она наблюдает его частые падения и проблемы с координацией движений.

Киёко решает проследить за Яно после уроков. Она выясняет, что причина его травм заключается в обычной неуклюжести, а не в драках или издевательствах. Яно регулярно теряет равновесие, спотыкается и задевает окружающие предметы. При этом он сохраняет спокойное отношение к происходящему.

Киёко начинает систематически помогать Яно, используя аптечку для обработки его травм. Постепенно её забота приобретает регулярный характер. В процессе этого взаимодействия у Киёко формируются более глубокие чувства к Яно, выходящие за рамки первоначальной обеспокоенности.