Коидзуми любит рамэн

Старшеклассница Коидзуми обладает глубокими знаниями о японском блюде рамэн, включая историю его создания, региональные вариации и технику приготовления. После переезда семьи она начинает обучение в новой школе, где испытывает трудности с установлением социальных связей. Ежедневно после занятий Коидзуми посещает специализированную рамэн-лавку, предпочитая уединенное потребление пищи общению с одноклассниками.

Несмотря на привлекательную внешность, Коидзуми демонстрирует замкнутость и испытывает сложности в вербальной коммуникации. Несколько одноклассниц, заметив её регулярные визиты в заведение, принимают решение присоединиться к ней во время одного из посещений. Они занимают места за её столом и заказывают блюда, однако Коидзуми продолжает сохранять молчание во время совместной трапезы.

Одноклассницы проявляют настойчивость в попытках установить контакт, несмотря на отсутствие ответной реакции. Их действия направлены на преодоление коммуникационного барьера и демонстрацию доброжелательных намерений. Ситуация развивается вокруг поиска способов взаимодействия между замкнутой Коидзуми и проявляющими инициативу сверстницами.